玩手机游戏的人物描写片段-五年级学生的手机游戏狂热，我是他们的老师

我是一名小学老师，负责教授五年级的学生。在我所教的班级里，有一个学生，叫做小明。小明是一个聪明而活泼的孩子，但他对手机游戏情有独钟。

每天上课时，小明总是坐在最后一排，眼神游离地盯着手中的手机屏幕。他的脸上洋溢着一种专注而陶醉的表情，仿佛进入了一个完全不同的世界。

我曾多次提醒过小明不要在课堂上玩手机游戏，但他似乎并不在意。他总是轻声嘟囔着“再玩一会儿”，然后继续沉浸在游戏的世界里。

尽管如此，我并没有对小明感到气愤或失望。相反，我开始思考如何能够将他对手机游戏的热情转化为学习动力。

于是，在课堂上我经常使用与手机游戏相关的教学方法。例如，我设计了一套“闯关”式的数学练习，让小明和其他孩子们通过解决问题来获得奖励。这样，小明就能够将他的游戏技巧和数学知识相结合，从而更加积极地参与到课堂学习中。

在课后，我与小明进行了一次谈话。我告诉他，手机游戏是一种娱乐方式，但在适当的时间和场合使用才是正确的。

tokenpocket钱包：https://dzyjj.net/danji/20008.html