游戏之空间,揭秘游戏之空间

想象你走进了一个神奇的世界，那里没有边界，只有无尽的探索和惊喜。这就是游戏之空间，一个充满奇幻色彩的地方，等待着你去发现、去征服。今天，就让我们一起走进这个奇妙的世界，从多个角度来感受游戏之空间的魅力。

一、无边界环境，拓展自主游戏空间

近年来，随着幼儿园课程改革的推进，自主游戏得到了前所未有的重视。环境作为课程实施最关键的物理因素，成了自主游戏生发的基础与保障。传统的幼儿园活动室，桌椅摆放整齐，区域划分明确，但这样的环境往往限制了孩子们的想象力。而“无边界”环境创设与管理理念的提出，正是为了打破这种固化的模式。

在宁波市镇海区澥浦镇中心幼儿园，孩子们可以在一个开放、融合、完整的游戏环境中自由选择游戏内容、游戏同伴、游戏材料。他们可以随时调整、深入游戏主题，真正实现自主游戏。想象小班的孩子在家庭般的氛围中，用积木搭建自己的“城堡”，中大班的孩子在探索光影游戏中感受科学的魅力，这样的场景是不是很温馨？

二、打破游戏区域常规划分，促自主融合

传统的游戏区域划分往往过于规则和有序，每个区域都有明确的名称和规则，如美工区、益智区等。这样的划分虽然有助于孩子们了解各个区域的特点，但也限制了他们的自主性。为了打破这一现象，宁波市镇海区澥浦镇中心幼儿园提出了“无边界”环境创设与管理理念。

他们将家庭元素（客厅、厨房、餐厅、玩具屋等）充分融入游戏环境中，去掉明确的游戏区名称和规则，打通空间，将爬爬梯、小秋千、小帐篷等穿插于环境中，一体式打造游戏区格局。同时，运用色块提示，让幼儿感知社会性游戏、思维性游戏、艺术性游戏等的区分，便于幼儿选择，并鼓励他们积极、主动、自主地进行游戏的互通。

三、空间里流行的游戏：击鼓传花的规则

在游戏之空间里，流行着各种各样的游戏。比如，击鼓传花。这是一个简单又有趣的游戏，规则如下：

1. 准备一个花盆和若干朵花。

2. 指定一个击鼓人，其他人围成一圈。

3. 击鼓人开始击鼓，其他人开始传递花。

4. 当击鼓声停止时，手中拿着花的人要接受惩罚或者继续游戏。

击鼓传花不仅能够锻炼孩子们的反应能力，还能增进彼此之间的友谊。

四、地面小游戏，快乐大空间

无锡市花园实验小学巧妙地将各种体育活动、游戏以方格、圆圈、数字、字母等表现形式，描绘在校园活动区域及边角空地。这样的设计既活化原有文化设施，又创生新型文化环境，实现了大众化和个性化相统一，健身性与趣味性相融合。

孩子们可以在这些游戏中放松心情，锻炼身体，还可以在游戏中学习知识，增长智慧。比如，立定跳远、跳绳、踢毽子等，这些游戏不仅让孩子们感受到运动的快乐，还能培养他们的团队协作精神。

五、走班区域，让游戏更精彩

为了推动幼儿园游戏化课程建设，助推区域游戏发展，探索“走班区域”游戏，幼儿园形成了“计划——游戏——回顾”三步走的实施路径。

在“计划”阶段，孩子们可以自主选择活动区域，并制定计划，明确自己想要去的区域及想做的事情。在“游戏”阶段，孩子们可以尽情地玩耍，享受游戏的乐趣。在“回顾”阶段，孩子们可以自己的游戏经验，分享自己的收获。

这样的“走班区域”游戏，不仅让幼儿的发展看得见，让游戏更精彩，让课程更丰富，还促进了幼儿的全面发展。

游戏之空间，是一个充满奇幻色彩的地方，等待着我们去发现、去征服。在这里，我们可以尽情地玩耍，尽情地探索，尽情地成长。让我们一起走进这个奇妙的世界，开启一段美好的游戏之旅吧！